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计算机学院
发布时间: 2014年09月25日    发布者:sys

本科生联系顾老师82339133

研究生联系王老师82339669

一、学院概述

 

计算机学院自成立以来,走过了50余年的发展历程,已经建设成为国内一流的人才培养、科学研究、学科建设和工程创新基地。综合排名进入全国高校计算机学科排名前三名,软件学科排名位居全国第二名。

学院按照一级学科(计算机科学与技术)招生,下设四个培养方向:计算机软件和理论、软件工程、计算机系统结构、计算机应用等方向。计算机学科的特色主要体现在:理论性强,实践性强,发展迅速。学院以“研究型、高水平、创新性、国际化”为主体办学思路;以“高素质、创新性、精英式”为人才培养目标;以“精英教育,以人为本,教学、管理、服务相结合”为基本理念;逐步形成本硕博一体化的培养模式、以重点实验室为基地的培养模式、研究和工程相结合的培养模式。

二、专业设置情况

本科生按“计算机科学与技术”一级学科招生和培养。培养前两年半注重自然科学基础课程和专业基础课程。后一年半主要是专业课程的设置,目前的专业方向有:计算机软件和理论、软件工程、计算机系统结构、计算机应用等四个方向。

研究生计算机科学与技术”一级学科招生,下设三个研究方向:计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技术。

三、本科生培养

本科生培养分为两个层次:基准部分、拓展部分。在基准部分,坚持“通识教育基础上的宽口径专业教育”的原则,培养具有可持续发展的各类人才,修满基准部分规定的学分就达到了本科毕业的条件。在拓展部分,对学有余力、致力于从事科学研究或延伸发展的学生,可根据自身的志向和兴趣,修读此部分的课程和实验,体现了分层次、多元化的学生培养方针。

主要课程分为:基础课、专业基础课和专业选修课。基础课是通识教育的主要实施体现,专业基础课包括必修电类课程和主要计算机专业基础课程。专业选修课包括限定选修课(即专业方向必修课程)和任意选修课。

专业限选课程根据专业方向设定,具体专业方向包括计算机体系结构、计算机软件与理论、计算机应用技术等三个方向,分别包括计算机控制、并行计算与分布式处理、EDA;高级语言程序设计方法学、图象处理与模式识别、形式语言与自动机、计算机图形学;多媒体技术、人工智能等课程。

任意选修课其设置目的是为了向本科生介绍计算机学科的新技术、程序设计语言、应用技术等,拓展学生们的知识面。为了适应IT需求,开设了信息技术基础、信息系统分析与设计和电子商务等课程。其它选修课程还包括计算机网络安全技术、C++JAVA、面向对象技术、人机界面、Unix系统、HTMLXML.Net技术、群组协同工作技术与Notes、虚拟现实技术以及语言工具等课程。

四、研究生培养

硕士生、博士生的专业及培养方向:

计算机软件与理论:包括计算机科学理论、网络环境下协同工作、软件工程与过程工程、网格计算技术、面向领域服务的软件支撑技术、系统软件与数据库、中间件技术、海量信息的理论与方法等。

计算机系统结构:包括高性能计算机体系结构、嵌入式与容错计算技术、网络体系结构、分布式计算机系统、集成电路设计、机载星载信息处理等。

计算机应用技术:包括虚拟现实与多媒体技术、大规模计算机应用工程化、网络安全与信息安全技术、计算机图形图像、电子商务与电子政务、生物特征识别等。

硕士生的培养特色为一方面确定反映本学科的技术特点、社会需求和国内外的发展趋势,另一方面和计算机学院的学科建设和科学研究充分结合,充分利用算机学院的学科特点和优势,注重提高学生在基本学科能力、研究能力、工程能力和创新能力等多方面综合素质。

博士生的培养特色为发挥学院重点实验室和重点学科基地的在研究生培养中的整体优势和主导作用,理顺科研与应用关系,一方面重视前沿的学科方向的深入研究,另一方面开拓视野,为学科之间的交叉和融合及不断适应计算机学科的发展打下坚实基础,将博士生的应用基础研究和创新能力的培养落到了实处。

一、学院概述

计算机学院自成立以来,走过了50余年的发展历程,已经建设成为国内一流的人才培养、科学研究、学科建设和工程创新基地。综合排名进入全国高校计算机学科排名前三名,软件学科排名位居全国第二名。

学院按照一级学科(计算机科学与技术)招生,下设四个培养方向:计算机软件和理论、软件工程、计算机系统结构、计算机应用等方向。计算机学科的特色主要体现在:理论性强,实践性强,发展迅速。学院以“研究型、高水平、创新性、国际化”为主体办学思路;以“高素质、创新性、精英式”为人才培养目标;以“精英教育,以人为本,教学、管理、服务相结合”为基本理念;逐步形成本硕博一体化的培养模式、以重点实验室为基地的培养模式、研究和工程相结合的培养模式。

二、专业设置情况

本科生按“计算机科学与技术”一级学科招生和培养。培养前两年半注重自然科学基础课程和专业基础课程。后一年半主要是专业课程的设置,目前的专业方向有:计算机软件和理论、软件工程、计算机系统结构、计算机应用等四个方向。

研究生计算机科学与技术”一级学科招生,下设三个研究方向:计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技术。

三、本科生培养

本科生培养分为两个层次:基准部分、拓展部分。在基准部分,坚持“通识教育基础上的宽口径专业教育”的原则,培养具有可持续发展的各类人才,修满基准部分规定的学分就达到了本科毕业的条件。在拓展部分,对学有余力、致力于从事科学研究或延伸发展的学生,可根据自身的志向和兴趣,修读此部分的课程和实验,体现了分层次、多元化的学生培养方针。

主要课程分为:基础课、专业基础课和专业选修课。基础课是通识教育的主要实施体现,专业基础课包括必修电类课程和主要计算机专业基础课程。专业选修课包括限定选修课(即专业方向必修课程)和任意选修课。

专业限选课程根据专业方向设定,具体专业方向包括计算机体系结构、计算机软件与理论、计算机应用技术等三个方向,分别包括计算机控制、并行计算与分布式处理、EDA;高级语言程序设计方法学、图象处理与模式识别、形式语言与自动机、计算机图形学;多媒体技术、人工智能等课程。

任意选修课其设置目的是为了向本科生介绍计算机学科的新技术、程序设计语言、应用技术等,拓展学生们的知识面。为了适应IT需求,开设了信息技术基础、信息系统分析与设计和电子商务等课程。其它选修课程还包括计算机网络安全技术、C++JAVA、面向对象技术、人机界面、Unix系统、HTMLXML.Net技术、群组协同工作技术与Notes、虚拟现实技术以及语言工具等课程。

四、研究生培养

硕士生、博士生的专业及培养方向:

计算机软件与理论:包括计算机科学理论、网络环境下协同工作、软件工程与过程工程、网格计算技术、面向领域服务的软件支撑技术、系统软件与数据库、中间件技术、海量信息的理论与方法等。

计算机系统结构:包括高性能计算机体系结构、嵌入式与容错计算技术、网络体系结构、分布式计算机系统、集成电路设计、机载星载信息处理等。

计算机应用技术:包括虚拟现实与多媒体技术、大规模计算机应用工程化、网络安全与信息安全技术、计算机图形图像、电子商务与电子政务、生物特征识别等。

硕士生的培养特色为一方面确定反映本学科的技术特点、社会需求和国内外的发展趋势,另一方面和计算机学院的学科建设和科学研究充分结合,充分利用算机学院的学科特点和优势,注重提高学生在基本学科能力、研究能力、工程能力和创新能力等多方面综合素质。

博士生的培养特色为发挥学院重点实验室和重点学科基地的在研究生培养中的整体优势和主导作用,理顺科研与应用关系,一方面重视前沿的学科方向的深入研究,另一方面开拓视野,为学科之间的交叉和融合及不断适应计算机学科的发展打下坚实基础,将博士生的应用基础研究和创新能力的培养落到了实处。